双减后家长应该怎么做?双减大趋势下家长的选择路在何方

什么是双减
2021年9月双减政策正式开始实施,双减即给孩子减少校内作业负担,减少校外辅导负担。作为刚入小学一年级的学生家长,下面来讲述下自己对双减的看法。

双减对孩子们的影响

双减对孩子们的影响
 
为什么要进行双减?
一种教育模式的形成,是经过多种因素多年的影响形成的,其中有政府、学校、教师、家长、培训机构的影响。早前的教育模式、教学方式、考试排名、家长辅导、机构营销、人才结构等方面,都有不合理的地方,所以教育需要改。而这一次双减政策的实施,其实就是将教育还归于“自然”的结果,让教育回归其本质,教书育人,为国所用,而不是一门生意。
 
双减后人才的价值在哪里?
有人认为双减后的教育归途是筛选、分流,筛除“质量”差的学生,择取优秀的学生进入更高等的学校,例如从初中到高中,从高中到大学。事实上未来一段时间是如此,以前和当下也是如此。中考和高考是一种学生“质量”筛选方式,这是尽量公平、公正化的教育筛选方式。通过这种方式,让学生们根据自己的“分数价值”来决定未来的人生价值。有人会质疑,质疑以分数来考量人的价值是否合理,确实当下的中考、高考等考试方式并不能适应现在的学生价值划分。我们家长和学生改变不了这种方式,就只能去适应中考和高考。因此,双减后学生的价值仍在分数。
 
双减后的目标是什么?
拥有无忧无虑的童年;能够做自己喜欢做的事;学习更多更全面的知识;有着良好的心理素质;有很好的价值观、人生观、道德观;能够感受到自己的价值,构建自己的人生目标;双减后学生能获得多少,真的是看自己,靠自己的努力这一点是没有变化的。
 
双减后学生和家长有哪些变化?
根据孩子在一年级近两个月的时间表现来看,孩子在学校的压力非常的小,几乎与幼儿园无异,几乎达到了拥有美好童年的“愿望”。而一年级的老师们也是有心无力,不敢随意布置作业和要求,因为极可能会被少部分家长举报。而作为家长最直观的感受是,原来准备对孩子的学习“下死手”来抓,现在却感觉家长辅导可有可无了。
 
双减大趋势下家长的选择路在何方?
不可否认的是,社会的竞争不会因双减而减小,反而会因为科技的发展、数据的应用而更加激烈。孩子们未来的职业选择性会变窄,竞争会更激烈。所以想在孩子们成年以后,体现出孩子本身的价值,那么就需要从现在开始努力,只不过方式需要改变。因此家长们得坚持让孩子养成自主学习的习惯,家长也要适时为孩子“指条明路”,并且多多陪伴。
 
双减给我们什么启示?
双减减的不仅是孩子学习负担、辅导课,也给家长们降低了经济费用,减缓了家长的紧张、焦虑情绪。孩子们喜欢看的动画片《超迷你战士》中,有一段很神奇:狂涨天王给迷你勇布置了很多很多作业,而迷你勇怎么做都做不完,看似一条死路。而迷你萌将重复的作业清理出去后,作业量降低了很多,很快打败了狂涨天王。虽然熟能生巧,但一直不停的做同一种类型的题目,根本没有时间去总结,也没时间去想题与题之间的联系和区别,孩子们只会陷入题目的大海之中,也没有时间去玩耍,开发出新的学习方向和动力。双减给了这个机会,可以让孩子更快乐的学习。但是!!!双减后的孩子们都是实验品,这条双减之路是否成功,完全取决于孩子自己的努力和家长的眼光。
 
双减的主要内容(《关于加强义务学校考试管理的通知》):
1.合理设置考试:小学一二年级不进行纸笔考试,其他年级由学校每学期组织一次期末考试;初中年级从不同学科实际出发,可适当安排一次期中考试。考试结果不排名、不公布并以适当方式告知家长和学生,不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”。
 
2.不设置重点班:切实做到均衡配置师资。严格执行教学计划,不得随意增减课时、改变难度、调整进度,不得利用课后服务时间讲新课。
 
3.执行作业管理规定:严禁给家长布置或变相布置作业,严禁要求家长检查、批改作业,杜绝重复性、惩罚性作业,不得要求学生自批自改作业。

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